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写作能力训练工程·五年级(Develop Writing Ability: Grade 5)

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语文教学的目的在于全面提高学生的语文素养。由于写作能力是语文素养的综合体现,因此写作能力常常是衡量学生语文水平的重要标志。如何提高学生的写作水平,多年来一直是困扰老师、家长和学生的一大难题。当前最大的问题是学生怕作文。"作文恐惧症"传播至今,成为语文教学屡治不愈的顽症。更为严重的是,正当作文在语文中所占位置越来越重要、各类语文考试中作文所占分值越来越高时,"作文恐惧症"有增无减。甚至有人说,当前作文教学的最大弊端是,教师越来越怕教作文,学生越来越怕写作文。为此,许多语文教师和语文教育工作者对此作了有益的探索。陶代汉和陶西贝二位先生通力合作的《作文乐园•写作能力训练工程》,总结了当前作文教学的成败得失,力图在新理念指导下,构建一个操作性较强的作文能力训练体系,设计一套和新课标明合、和新教材暗合的实用而有效的作文训练系统工程,搭建一个供广大中小学生展示聪明才智的大舞台。二陶心有灵犀,优势互补,苦心构思,精心编写,数易其稿,终于成书。


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Publisher: ZHE JIANG PUBLISHING UNITED GROUP

OverDrive Read

  • ISBN: 9787534255045
  • Release date: September 18, 2013

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  • ISBN: 9787534255045
  • File size: 8855 KB
  • Release date: September 18, 2013

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Chinese

语文教学的目的在于全面提高学生的语文素养。由于写作能力是语文素养的综合体现,因此写作能力常常是衡量学生语文水平的重要标志。如何提高学生的写作水平,多年来一直是困扰老师、家长和学生的一大难题。当前最大的问题是学生怕作文。"作文恐惧症"传播至今,成为语文教学屡治不愈的顽症。更为严重的是,正当作文在语文中所占位置越来越重要、各类语文考试中作文所占分值越来越高时,"作文恐惧症"有增无减。甚至有人说,当前作文教学的最大弊端是,教师越来越怕教作文,学生越来越怕写作文。为此,许多语文教师和语文教育工作者对此作了有益的探索。陶代汉和陶西贝二位先生通力合作的《作文乐园•写作能力训练工程》,总结了当前作文教学的成败得失,力图在新理念指导下,构建一个操作性较强的作文能力训练体系,设计一套和新课标明合、和新教材暗合的实用而有效的作文训练系统工程,搭建一个供广大中小学生展示聪明才智的大舞台。二陶心有灵犀,优势互补,苦心构思,精心编写,数易其稿,终于成书。


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